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                     LA                                   INTELIGENCIA ARTIFICIAL

La inteligencia artificial eje4

EVA MARIA ARAIZA RUIZ

Inteligencia Artificial

¿A dónde nos lleva?

Introducción:

A continuación les muestro este texto que nos habla sobre la inteligencia artificial puede tener como definición la inteligencia de las máquinas la cual los humanos intentan ponerla a sistemas para que en algún momento sean capaces de imitar o superar al mismo ser humano en razonamiento, compresión, creatividad e incluso llegar a manifestar emociones.

Desarrollo:

Desde la década de los 40 se dieron a conocer las primeras computadoras a estas de les llamaron "cerebros electrónicos" su función era sumar, desde entonces muchas personas comenzaron a imaginar un futuro donde máquinas conversarán con personas. Tiempo después la industria de las computadoras no dejó de evolucionar en muy poco tiempo pasaron de ser enormes máquinas a tener un tamaño muy pequeño, ahora encontramos computadoras por todos lados.

• ¿A nuestra imagen y semejanza?

En el siglo XX el ser humano comienza a crear robots a nuestra imagen y semejanza que sean útiles y con los que se pueda interactuar a tal punto que imite lo mejor posible al humano. El objetivo de la robótica es poner máquinas en todas las área posibles  que cumplan con el funcionamiento de trabajadores hoy en día esto aún resultaría muy caro e incluso complicado.

• ¿Puede la inteligencia ser artificial?

La inteligencia artificial (IA) se basa en investigar redes neuronales humanas para partir de estas y copiar electrónicamente el funcionamiento del cerebro. Esta investigación ha avanzado muy rápido una muestra de ello es la computadora Deep Blue que puede vencer a jugadores de ajedrez ya que tiene enorme cantidad de jugadas, es capaz de aprender de su adversarios y fácilmente ganar.

Existen también los auto robot que son capaces de recorrer autopistas a una velocidad normal sin que el conductor toque el volante, estos aún tienen algunos problemas el más importante sería la gran cantidad de dinero que cuesta.

• ¿Qué podemos esperar del futuro?

Se espera que en un futuro las computadoras imiten el funcionamiento del cerebro y que con sus procesadores permitan a estas aprender a través de experiencias recogidas por lo que vendrían siendo sus sentidos (cámara de video micrófono etc.)

Se han hecho muchas predicciones de lo que la IA traería al futuro tales como máquinas con una memoria enorme, anteojos inalámbricos que no se necesitarían mas monitores teclados y mouse pasarían a ser obsoletos todo seria comandado por la voz, conexiones mediante placas en la frente que reciban información del cerebro hacia la computadora permitiendo escribir con tan solo pensarlo, cada vez habrá más clases virtuales, cirujanos robots y un sin fin de máquinas inteligentes.

• ¿Y la gente?

Pareciera ser un mundo fantástico lleno de facilidades pero ¿que pasara con las personas que no tienen acceso a la tecnología? ¿Cómo se relacionara el ser humano?

No se sabe cuál es el futuro de la humanidad lo que si sabes que las relaciones de producción y comunicación    cambiarán. Es altamente probable que incremente el desempleo que se transformen los conceptos de ocio y tiempo libre así como también cambien las relaciones laborales.

Conclusión:

El futuro parece prometedor pero es casi seguro que tales tecnologías estarán al alcance de una minoría sin embargo la inteligencia artificial se utiliza para lograr un mejor planeta y tener un mejor nivel de vida en relación al medio ambiente esto sería verdaderamente inteligente.

Reflexión:

Elegí este tema porque me es interesante ya que como todos sabemos  estas inteligencias cada día se apoderan más de la sociedad. Es importante tomar en cuenta que a pesar de que las máquinas y computadoras están para hacer nuestra vida más fácil debemos tener un margen para no dejar de comunicarnos y socializar de manera habitual con personas de nuestro entorno. Como menciona el autor de este artículo mientras estas inteligencias artificiales se utilicen para mejorar nuestra calidad de vida y ayudar a nuestro planeta debemos mantener el límite entre lo que nos caracteriza como seres humanos y lo que es solo un programa predeterminado.

Bibliografía:

Autor: Renato Gómez Herrera

Fuente: http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-inteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.pdf

Imagen tomada de http://www.educacioncontracorriente.org/secciones/neurocultura/37527-la-inteligencia-artificial-

mapa conceptual

MI HORARIO

                                                                                                                HORARIO                           

            Aquí les muestro mi horario en ocasiones varia pero por lo general se mantiene igual.                                                                                                                               

HORAS	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES	SABADO	DOMINGO
7-9	Llevar a los niños a la escuela y desayunar	Llevar a los niños a la escuela y desayunar	Llevar a los niños a la escuela y desayunar	Llevar a los niños a la escuela y desayunar	Llevar a los niños a la escuela y desayunar	Dormir un poco más tarde y hacer desayunos	Dormir un poco más tarde y hacer desayunos
9-11	Limpiar casa	Limpiar casa	Limpiar casa	Limpiar casa	Limpiar casa	Salir	Salir
11-1	Recoger niños de la escuela y traer despensa	Recoger niños de la escuela y traer despensa	Recoger niños de la escuela y traer despensa	Recoger niños de la escuela y traer despensa	Recoger niños de la escuela y traer despensa	Limpieza Profunda en la casa	Salida
1-4	Preparar comida, comer limpiar cocina	Preparar comida, comer limpiar cocina	Preparar comida, comer limpiar cocina	Preparar comida, comer limpiar cocina	Preparar comida, comer limpiar cocina	Preparar comida, comer limpiar cocina	Preparar comida, comer limpiar cocina
5-6	Ejercicio	Ejercicio	Ejercicio	Ejercicio	Ejercicio	Salir con mamá	Salir con papá
6-8	Bañar a los niños preparar cena	Bañar a los niños preparar cena	Bañar a los niños preparar cena	Bañar a los niños preparar cena	Bañar a los niños preparar cena	Bañar a los niños preparar cena	Bañar a los niños preparar cena
8-9	Dormir a los niños y bañarme	Dormir a los niños y bañarme	Dormir a los niños y bañarme	Dormir a los niños y bañarme	Dormir a los niños y bañarme	Dormir a los niños y bañarme	Dormir a los niños y bañarme
10	Tiempo de escuela	Tiempo de escuela	Tiempo de escuela	Tiempo de escuela	Tiempo de escuela	Tiempo de escuela	Tiempo de escuela

                                                                

                                                      

Resumen de la lectura: ¿Que es un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en linea?

Hoy en día el uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuela virtuales.

Etapas de la modalidad abierta y a distancia

Etapa 1: Enseñanza por correspondencia

los medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos y los servicios postales. El alumno se encontraba solo ya que no contaba con ninguna forma de apoyomas allá del material impreso.

Etapa 2: Enseñanza multimedia 

Los medios disponibles para el aprendizaje eran de comunicación como, el teléfono la tv y recursos audiovisuales. El aprendizaje se basaba en un paquete instruccional que contaba con material impreso, audiovisual. Cada vez mas electrónico.

 

Etapa 3: Telemática

Se caracterizo por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos por ejemplo el CD-ROM.

Etapa 4: Enseñanza colaborativa basada en Internet  

-Los recursos que se utilizan pueden ser enviadas a través de la web:

-sincrónicos: chat, videoconferencia.

-asincronicos: correo electrónico y foros de discusión. 

El estudiante toma un papel activo y auto-gestor, el docente  se transforma en un guia y facilitador de aprendizaje. 

                                             

                                                              Basado en Ortiz (1998) y Palacios-Jiménez (2005)

A partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.

Características que debes poseer como estudiante:

-Actitud proactiva.

-Compromiso con el propio aprendizaje

-Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.

-Actitud para trabajar en entornos colaborativos.

-Metas propias.

-Aprendizaje autónomo y autogestivo.

-Retos que enfrentaras dentro de la educación en linea:

-Dejar atrás el aprendizaje dirigido.

-Evita memorizar y repetir el conocimiento.

-Dejar atrás los entornos competitivos.

-Gestión y administración del tiempo.

-Destrezas comunicativas.

                                                *Mitos 

-Es fácil y sencillo estudiar en linea, solo hay que estar en la computadora y ya.

-No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.

-Como no se conocen (físicamente) puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad. Ahora ya identificas los elementos primordiales para enfrentarte a esta modalidad, y lo que implica ser un estudiante en linea, esfuérzate y ten confianza siempre en lo que realizas.

Fuentes de información 

Bautista, G. Borges F., & Forés, A. (2006) Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Cabero Almendra, J.,& Llorente, M (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía. 7-28 García Aretio, L. (2014) Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid.

Editorial síntesis 

Ortiz J. R (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático.

Recuperando el 19 de Agosto de 2013 de http://gol.gl/TNEsb

Palacios-Jiménez, N.M (2005). Una panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.